برنامج الدورة
08:00 AM - 09:00 AM
فترة التسجيل
09:00 AM - 09:15 AM
 القرآن الكريم + كلمات الافتتاح
كلمة إشارة

09:15 AM - 09:30 AM
كلمة  : سعادة ميرزا الصايغ

سعادة السيد ميرزا حسين الصايغ

09:30 AM - 10:30 AM

 التوجهات الحديثة في تشخيص ذوي اضطراب التوحد  

يتمحور الحديث في هذه الورقة عن أهم التطورات في ميدان اضطراب طيف التوحد وأهم المستجدات في عملية تقييم وتشخيص الطلبة ذوو اضطراب طيف التوحد مع الاطلاع على أهم المقاييس الحديثة المستخدمة في عملية تقييمهم، مع ذكر المراحل المتبعة في عملية التقييم، واهم الأسس التي تتم من خلالها عملية التقييم، كما ستتناول الورقة أهمم الفروقات في تقييم اضطراب طيف التوحد بين            (  dsm4  و dsm5  ) الدليل التشخيصي والإحصائي للاضطرابات النفسية الرابع والخامس ومدى إمكانية الاستخدام والتطبيق  في وطننا العربي.  

الدكتور نجاتي بني يونس

أستاذ مشارك – دكتوراه التربية الخاصة

10:30 AM - 11:00 AM
صباحاً: استراحة
11:00 AM - 12:00 PM

سياقات تدريس ذوي اضطراب طيف التوحد  

تستعرض هذه المحاضرة الأسس والمبادئ التي يرتكز عليها تدريس اضطراب طيف التوحد، كما تستعرض هذه المحاضرة استراتيجيات تدريس وتدريب ذوي اضطراب طيف التوحد، وأهم الممارسات الفعالة التي تستخدم في التدريس والتدريب داخل الفصول الدراسية وفي أوضاع المجتمع. وفي القسم الأخير من المحاضرة سيتم استعراض مفاتيح النجاح في التدريس والتدريب بما يضمن نجاح وتقدم حالات التوحد.

الدكتورة حنين حياصات

دكتوراه تربية خاصة، المدير العام لأكاديمية وقت التعليم في الأردن

12:00 PM - 1:00 PM

تنظيم البيئة الصفية/ استراتيجية فعالة للدمج  

يعتبر تنظيم البيئة الصفيه للطفل المصاب التوحد من أبرز العناصر الأساسية في تكامل العملية التعليمية ولابد من مراعاتها بما يتلائم وقدرات واحتياجات الطفل للوصول به إلى أكبر قدر ممكن من الاستقلالية، فالطفل المصاب بالتوحد لديه صعوبات في التنظيم وضعف في الذاكرة التتابعيه أو المقدرة على ترتيب الأحداث، من هنا تنبع أهمية تنظيم البيئة الصفية، فطفل التوحد بأمس الحاجة لبيئة منظمه ومحددة يجد بها كل شيء في مكانه. فالبيئة المزدحمة لا توفر جو من الطمأنينة وتؤدي إلى ظهور بعض السلوكات غير المرغوبة.
ورشة العمل ستلقي الضوء على مفهوم تنظيم البيئة الصفية واهمية ذلك للمصاب بالتوحد وللمختصين العاملين مع فئة التوحد وما لذلك من أثر على تعديل سلوك الطفل وتحسين قدراته التواصلية، كما سيتم التطرق الى الفرق بين الموائمة والتعديل وانواعها مع ذكر امثلة عملية مناسبة لبيئة العمل في مراكز التربية الخاصة والمدارس النظامية، وكيفية تنظيم فصل قائم على التواصل ودمج الاستراتيجيات البصرية ضمن عمليتي التواصل والتعليم، وفي نهاية الورشة سيتم التطرق إلى مقومات البرنامج الناجح والفعال للعمل مع المصابين بالتوحد.
 

الدكتور محمد فتيحة

مدير جامعة أبوظبي- الحرم الجامعي في العين بالإنابة، رئيس قسم التربية، استاذ دكتور مشارك في التربية الخاصة/ قسم

1:00 PM - 2:00 PM
فترة الصلاة والغداء
2:00 PM - 3:30 PM

 ورشة عمل :  تطوير المهارات التواصلية اللفظية لدى الأطفال المصابين  باضطرابات طيف التوحد 

غالباً ما يحقق استخدام الطرق التقليدية بتحسين المهارات اللغوية تقدماً محدوداً مع الأطفال الذين يعانون من اضطرابات طيف التوحد وذلك بسبب المشاكل السلوكية والاضطرابات الحسية المصاحبة ومحدودية مهارات التفاعل الاجتماعي ومهارات اللعب ومحدودية الاهتمامات. تهدف هذه الورشة إلى تعريف المشاركين بأهم استراتيجيات السلوك اللفظي التي يمكن استخدامها في تشكيل التواصل اللفظي لدى الأطفال الذين يعانون من اضطرابات طيف التوحد والأساليب التي تساعد على تعميم استخدام المهارات التواصلية المكتسبة في المنزل وداخل الفصل الدراسي.
سيقوم المشاركون بالتعرف على: الفروق بين أساليب علاج النطق واللغة التقليدية وأسلوب السلوك اللفظي ،الأساليب الرئيسية لتطوير المهارات التواصلية اللفظية لدى الأطفال المصابين باضطرابات طيف التوحد ، طرق تسهيل تعميم المهارات المكتسبة للبيئات الوظيفية المختلفة والحفاظ عليها.

د. فراس احمد طقاطقة

مستشار في التأهيل السمعي والنطقي واللغوي لذوي الإعاقة أستاذ التربية الخاصة المشارك


08:00 AM - 09:00 AM
 الاستقبال والتسجيل
09:00 AM - 11:00 AM

 ورشة العمل الأولى :  استراتيجيات تعديل السلوك لدى أطفال التوحد مقسمة على فترتين تتخللها استراحة

   محاور وأهداف الورشة :
-1  تعريف مفهوم تعديل السلوك، وبعض المصطلحات والمفاهيم الأساسية
     المرتبطة به.
2 - التعرف على المشكلات السلوكية الشائعة  لذوي اضطرابات التوحد.
3 - التعرف على أساليب تعديل السلوك المختلفة والمستخدمة لذوي اضطرابات
     التوحد والتركيز على التحليل السلوكي التطبيقي.
4 - التعرف على الإجراءات المناسبة لضبط وتشكيل السلوك والتعرف على
     الخطوات  العامة لتخطيط برامج تعديل السلوك.

د. فراس احمد طقاطقة

مستشار في التأهيل السمعي والنطقي واللغوي لذوي الإعاقة أستاذ التربية الخاصة المشارك

10:45 AM - 11:30 AM
صباحاً: استراحة
11:30 AM - 1:30 PM

 تدريس مهارات الحياة اليومية لذوي اضطرب طيف التوحد 

تستعرض هذه المحاضرة الممارسات المبنية على البراهين في تدريس مهارات الحياة اليومية للأفراد ذوي اضطراب طيف التوحد. حيث سيتم استعراض طرق تدريس وتدريب المهارات الاجتماعية، والتواصل، وتقدير الذات، والحسية، واستخدام الحمام، وتناول الطعام، ومهارات الأمن والسلامة. كما سيتم استعراض تطبيقات هذه المهارات في مجالات وأوضاع الحياة المختلفة

البروفسور نايف بن عابد الزارع

بروفيسور التربية الخاصة في قسم التربية الخاصة بجامعة جدة

1:30 PM - 2:30 PM

استراحة الصلاة والغداء


2:30 PM - 4:00 PM

  ورشة عمل  البرامج العلاجية لذوي اضطرابات طيف التوحد 

تتعرض ورشة العمل الثالثة تطبيقات عملية حول مقياس CARS  لتشخيص اضطراب التوحد، حيث تستعرض الجانب النظري والعملي وشرح آلية التطبيق والتصحيح ، بينما تستعرض الورشة الرابعة الطرق والأساليب العلاجية التي يتم من خلالها التعامل مع الطفل التوحدي لإكسابه المهارات والخبرات الاجتماعية والمعرفية واللغوية والحركية ، تستعرض هذه الورشة أهم  هذه البرامج العالمية وبأسلوب تطبيقي شيق، وتعتبر البرامج التربوية من أهم برامج التدخل في علاج الطفل التوحدي ولقد ظهرت العديد من البرامج التربوية المختلفة الموجهة إلى الأطفال التوحديين وسوف نستعرض من خلال هذه الورشة اهم و اشهر  البرامج التربوية العالمية التي أثبتت فاعليتها في التأهيل و العلاج

الدكتورة حنين حياصات

دكتوراه تربية خاصة، المدير العام لأكاديمية وقت التعليم في الأردن

4:00 PM - 4:30 PM
 جلسة ختامية مفتوحة،   وتوزيع الشهادات والتوصيات   والختام

خصومات جماعية
Group Discounts : 3 ++ people: 10%
تحميل البروشور
Quick Links
 Mark your Calendar